El Sistema de Tutorías Universitarios por más Universitarios se creó en 2012
Nació como un intento por lograr una universidad pública más inclusiva para un sector particularmente vulnerable de la sociedad: el de las familias y jóvenes que habitan el cordón sur de la Ciudad de Buenos Aires, en el cual se verifican algunos de los niveles de desigualdad más grandes del país.
El programa es único por dos motivos muy importantes: primero, es uno de los pocos (si no el único) programa diseñado por una universidad pública nacional, pensado para trabajar con jóvenes que no son sus alumnos. Segundo, porque además de incluir un beneficio económico, incorpora una figura decisiva: el tutor/a, cara visible de la universidad, que cumplirá un rol fundamental en la inclusión universitaria de los jóvenes.
¿Quiénes son los/as Tutores/as del Programa?
Se trata de estudiantes o graduados recientes de todas carreras de grado y tecnicaturas de la Universidad de Buenos Aires, comprometidos con el derecho a la educación, en general, y con la educación superior en particular. Su misión es compartir la experiencia de ser universitarios para que sean cada vez más los y las jóvenes que sin importar su origen social o su procedencia cultural puedan convertirse en estudiantes universitarios, para luego ser profesionales, investigadores o docentes, pero siempre sujetos socialmente comprometidos.
La importancia de los/as tutores/as
En tanto que estudiantes avanzados o graduados recientes de algunas de las carreras de la Universidad de Buenos Aires, los tutores/as que participan del programa tienen un conocimiento valioso sobre el “oficio” de ser estudiante. Este conocimiento puede ser fundamental para nuestros becarios/as, muchos de los cuales serán primera generación de estudiantes universitarios
Capacitación y Formación
El equipo de coordinación capacita todos los años a más de 60 nuevos tutores/as que se incorporan al equipo. Esta capacitación se lleva adelante durante dos jornadas: la primera es virtual, sincrónica, y dura dos horas. Allí se presenta una serie de actividades que se trabajarán a lo largo de la semana en el Campus Académico de la Universidad de Buenos Aires. La formación culmina con una jornada presencial de cuatro horas, durante en la cual se profundiza sobre las distintas tareas de acompañamiento.
Una red amplia y diversa
Los tutores/as que nos acompañan no estarán solos/as para llevar adelante la tarea: a lo largo de todo el camino cuentan con una amplia red de colaboradores/as que pertenecen al programa. Entre ellos/as, encontramos a ex tutores/as; conocidos y profesionales pertenecientes a diversas disciplinas dentro y fuera de la UBA; el equipo de coordinación del programa; y el equipo de la Cátedra de Orientación Vocacional de la Facultad de Psicología de la UBA.
Guía para el Tutor
La “Guía para el Tutor”, publicada por la Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) en 2014, es la primera publicación del equipo de tutorías. La guía aborda los lineamientos y fundamentos del programa, y ofrece una serie de recursos metodológicos y herramientas prácticas para llevar adelante la tarea de acompañamiento educativo.
La guía es el material de cátedra que se emplea en todas las jornadas de capacitación de tutores/as cada año.
Objetivos de la Tutoría y del Acompañamiento Educativo
El acompañamiento educativo se lleva adelante durante todo un año lectivo, desde marzo hasta noviembre. ¿Qué expectativas tenemos sobre este proceso? Nuestros objetivos tutoriales y de acompañamiento son tres:
- Lograr que nuestros becarios/as terminen en tiempo y forma sus estudios, es decir, que egresen de la escuela secundaria.
- Que hagan una elección informada respecto de sus estudios, si es que deciden estudiar una carrera el año próximo.
- Que continúen una carrera en la Universidad de Buenos Aires. Sin embargo, para nosotros no es imperativo que lo hagan, ni tampoco es requisito que los/as becarios/as manifiesten estudiar una carrera para mantener su condición.
